立德树人为根本，教书育人为己任 ——财会与金融学院李海燕教师线上教学典型事例

       本网讯（通讯员：刘红娟）根据教育部及学校工作安排，财会与金融学院全体教师一直战斗在疫情防控教学工作的第一线，牢牢把握打造信息化规模化在线教学体系的契机，助力打赢这场不见硝烟的防疫阻击战和线上授课攻坚战。如何把当下的疫情防控最鲜活的教育资源与课程内容紧密结合起来，提升课程的“鲜活度”和“时效性”，是近期财会与金融学院授课教师重点研究的课题。

       财会与金融学院财会系系主任李海燕老师本学期讲授的《会计从业人员职业道德修养》，基于“课程思政”视角下，重新设计教学内容、开发教学大纲和教案等教学资源，通过雨课堂直播、腾讯会议、QQ群、微信群等多种线上和线下结合的“互联网+学习”新模式，积极将疫情认知和课程思政融入线上教学，实现“知识传授”和“价值引领”的统一，线上教学效果显著，深受学生们的喜爱。

       课堂不仅仅是传授知识，更是德育渗透和能力提升的重要阵地。如何通过开展线上教学将抗疫和思政融合起来丰富学生的爱国情感，李海燕老师开展了三大特色线上教学措施：

       一是积极响应“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的根本要求，将党的十九大的精神实质和核心要义、习近平总书记的“青年观”、关于疫情防控的重要讲话精神，和《平“语”近人---习近平总书记用典》系列特别节目等有机地融入教学中，将思政教育建设落实到教学的实处。

       二是尽量丰富线上资源的类型，线上直播、教学案例研讨等基本学习资源；辅助于抗疫漫画动画解课、教学电影、综艺视频扩充知识面等丰富多彩的教学形式，充分调动同学在家进行线上学习的积极性，为疫情期间的枯燥学习添味加料。

       三是把防疫过程中的典型人物和故事融入线上课堂教学中，比如在“职业道德规范”这一章节线上教学中，通过疫情中的“逆行者”钟南山院士、奋战在疫情防控一线的医务工作者们抗疫感人的优秀事迹，教育引导学生要遵守职业道德规范、爱岗敬业和勇于担当，引导学生们思考关于生命、关于敬畏、关于诚实、关于理性，教育学生要担当起时代赋予的使命与责任，为打赢疫情防控阻击战作出自己的贡献。

       《礼记·学记》有云：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”学生心中都有一杆秤，老师认真备课、激情讲课，学生看在眼里，感动在心里。课后同学们纷纷留言，称赞评价李海燕的课“别开生面、别有风味”“有温度、有深度”，通过视频演绎、案例分析、讨论交流等方式方法和生动活泼的场景教学，形式多样、内容丰富。通过这门课程的学习，不仅加深了学生对社会使命感、高尚职业道德的认识，也能感知工作过程中所需要的严谨态度和严格的职业道德素养要求。

       突如其来的疫情对教学既是挑战也是机遇，更是对全体教师教学能力的考验。在线教学模式是启动混合式教学的新起点，“云端课”新模式将促进混合式在线教学“常态化”，推动信息技术和教学深度融合的“课堂革命”。在进行“德融”教学的准备和实施的过程中，李海燕老师深刻地感受到了不断学习和探索教学方法对自己教学能力的提升的意义。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后财会与金融学院全体教师将继续努力总结教学经验，牢记立德树人的根本任务，不断提升育人效果。

（审核：汪俊东   责任编辑：魏银银）