外国语学院开展“新教师精彩一课”教学质量诊断活动

       本网讯（通讯员：姚姝）9月23日下午，外国语学院英语系基层教研室开展主题为“新教师精彩一课”的教学质量诊断活动。陈思和姚姝两位老师图文并茂、生动形象地展示了综合英语和语言学导论两门课程的授课内容、思路、步骤及相关教学方法。会议由系主任吴晓群主持。外国语学院副院长王志宏、英语系主任吴晓群、周晓春携英语教研室全体教师参加了交流。吴晓群主持活动，介绍了此次活动的目的和内容。

       首先，依据语言学概论课程教材，姚姝介绍了授课内容和学习任务。接着用贴近生活、简单易懂的语言学理论应用实例为切入点，讲述了语言学的重要性。与此同时，针对语言学概论课程的综合性和抽象性的特点，教师通过联系实际创设问题情境，提出学生需要深思熟虑又力所能及的问题，激发学生主动解决问题的欲望，提高教学效率。最后，根据人类语言习得的过程，结合通俗易懂、生动有趣的动画对微观语言学和宏观语言学语言学的基本内容加以解释，加深学生对此知识点的印象，提高学生的学习兴趣和乐趣。

       随后陈思结合综合英语课程文本，以课堂导入、师生互动、新知呈现和练习巩固、课后小结的PPP模式为基础，辅以认知结构的主动建构和课程实施的目标模式等为导向，通过启发互动式的教学模式，详细梳理了实际授课过程中词汇、句型、句式等知识组块的切入、联想、归整以及篇章段落的衔接、展开、过渡及阐释总结。在授课过程中，教师注意结合直观教学、导入启发、枚举例证、新旧知识联系等教育学心理学感知规律，并在教学实际中践行奥苏贝尔有意义学习和罗杰斯自发主动的等认知学习理论。最后教师预演了在实际教学过程中如何切实有效地组织课堂讨论，从而为新教师在备课到上课过程中教案的预设性和生成性、课程的标准化和生活化、教师主导和学生主体等一系列双边辩证命题提供了可供借鉴的思路。

       随后，其他教师对两位新教师的教学流程和教学内容进行了交流，并分享了之前教授该两门课程的经验。吴晓群针对现场提问进行了有力推进和深度梳理。

       最后，王志宏对此次教研活动做指导讲话。他指出，此次英语系教研室活动为新教师的成长搭建了良好的平台，内容丰富，形式多样。接着他指出了两位新教师在授课上的一些优缺点，并在分享自己多年一线教学心得的同时给出相应的具有适切操作性的整改意见。 最后他希望两位新教师能够多总结反思课堂授课，提升教学水平；鼓励全体教师继续优化教学设计，提高教学质量，积极参与认真做好每一次教研活动，为构建教师生态文化群体贡献自己的一份力量。

       此次教研活动卓有成效，一方面，为新教师从备课到上课的过程提供了明确的理论和实践指导；另一方面，也为各位教师的成长搭建了良好的平台，有利于教师们互相学习，取长补短，改善教学效果。

（审核：杨光 责任编辑：王婷）